Boneka sebagai alat pedagogi untuk pengajaran di peringkat prasekolah adalah sangat unik dan mempunyai kebaikan untuk kanak-kanak. Penggunaan boneka untuk pengajaran dapat mempertingkatkan intrapersonal dan interpersonal kanak-kanak (Berk, 2006; Koster, 2005; Hirsh, 2004). Ini kerana boneka yang igunakan sebagai prop lakonan dalam aktiviti drama tika kanak-kanak melibatkan bahasa, seni visual, drama, muzik dan pergerakan fizikal yang dapat memberi peluang kepada kanak-kanak untuk meluahkan perasaan dan berinteraksi dengan kanak-kanak yang lain.
Berikut adalah contoh penggunaan boneka untuk murid pra sekolah.
